2016年我校的各项工作都得到大幅提升，各部门创新工作，教职员工积极向上，学校的凝聚力进一步增强，教育教学质量进一步提高，各专业服务区域产业经济的能力进一步提升。2017年是实施“十三五”规划的重要一年，我们将在2016年各项工作的基础上，进一步强化“七化”总目标的引领，做好常规工作，加强细节管理，凝心聚力、团结前行，从以下几方面切实做好学校的各项工作。
一、思想政治建设
全面贯彻党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，继续在校党委的领导和组织下认真开展“两学一做”学习教育活动，认真学习十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，定期开好民主生活会，不断增强党员干部的党性观念，提高全体教职员工的思想政治素质。
二、校园文化建设
自搬入新校区以来，我校的校园物质文化、制度文化和精神文化的建设已有很大改观，校园文化内涵不断提升，但是与国家级示范学校的标准相比还有差距，2017年各部门要继续动脑筋、求创新，进一步提升校园文化氛围。校园环境建设仍需继续加强，要在净化和静化上多下功夫。完善制度建设，强化管理机制，继续修订我校的规章制度汇编，要求内容具体明确，可操作性强，做到校内事事有章可循，并严格落实监督，赏罚分明，在全校师生范围内形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。继续抓好学校的“三风”即领导的作风、教师的教风、学生的学风建设，校领导和中层干部要自觉加强政治修养，提高工作中的思考力、执行力和创新力；教师要在精神风貌、道德修养、工作能力、学识水平等方面起到为人师表的表率作用，具有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神；学生有较远的目标和理想，遵规守纪、勤奋学习。通过努力，建设一个充满浓厚的积极向上的文化氛围的校园环境，为迎接2018年我校建校60周年做好充分准备，并积极谋划、筹备校庆相关事宜。
三、教学和课程建设
（一）加强督导、严格奖惩，做好教学相关工作
抓好“常规教学”的每一个环节；进一步规范教师尤其是新教师的教学文件；深入开展教学研究，从细微处入手，督促教师苦练基本功；认真开展听课、评课、公开课观摩活动，取长补短，切实提高教师教学水平；加强教学指导、督导检查工作，及时发现问题、解决问题，并做好总结，好的推广、差的提高。
教师要认真履行教师职责，认真做好课前备课和实训课材料准备，立足本位，做好课堂教学，课后及时总结，认真批改作业和实训报告，及时上交教学管理部门要求的与教学相关的文件，积极主动参加学校组织的提高教师教育教学能力的培训或活动。按学校教学管理制度要求规范教师从教行为，严格奖惩，从而提高教师工作自律性。
（二）校企对接，深化适于区域产业经济发展的课程建设
继续做好校企合作，给学生提供一个广阔的实习平台。多了解行业企业，七大专业群要积极与行业企业对接，了解更前沿的专业知识，针对岗位技能要求变化，调整课程体系设置，修订教学标准，在现有教材基础上开发补充性、更新性和延伸性的教辅资料；依托企业研发适应新兴产业、新职业和新岗位的校本教材；校企双方深度合作，聘请企业技术人员担任专业实践指导教师，指导专业更好地发展。
四、师资队伍建设
学生的质量源于高素质的教师队伍，学校要发展，关键在教师队伍的素质，学校的国家级示范也是由教师来体现的，因此，师资队伍建设始终是学校工作的一个永恒主题。
2017年学校将尽最大努力，把教师推向一个更高的台阶，打造一批名师，以名师推动名校建设，实现学校的示范与引领。依据教师的个性特长和发展潜能，学校倡导教师特色发展。不苛求教师“样样都会”，但要求教师“有所作为”；不苛求教师“人人优秀”，但要求教师“差异发展”；努力让每一位教师“心中有梦想”“手中有绝活”，开发和培养一批具有教学特色的教师。
学校对教师高标准严要求，实行优胜劣汰的原则。每位教师都要有意识提升自己的能力，教师自身要有对专业成长的内在需求，不要安于现状，要看到竞争始终存在。法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。在较高目标的指引下，人的能力才可能达到中等水平，因此，每位教师都应制定一个较高的目标，并为之努力奋斗，在不断提升自己能力的同时，增加竞争中优胜的筹码。
五、德育教育工作
我校的德育教育体系已基本形成，学生的精神面貌发生了很大改变，学生素质有了很大提高，学生管理上积累了一些丰富的经验，2017年学生德育教育要在原有基础上继续加强和提升。
（一）继续坚持抓好学生的行为习惯养成教育
教育部发布了《中等职业学校学生公约》，要通过多种方式宣传公约，营造学习公约的良好氛围，做到全体学生知晓了解公约、认同公约；组织学生共同签署公约，作出承诺，使公约成为学生共同遵守的约定；督促学生认真履行公约，实现从“要我做”向“我要做”的转变，通过履行公约养成良好的行为习惯。
（二）加强监督检查，注重日常管理
学校要加强监督检查，班主任要注重班级的日常管理。制定班级管理标准，用标准来规范学生行为，建设班级特色文化，用文化来陶冶学生情操，教育引导学生爱护班级公共设施，保护班级公共环境。
（三）设立学业标准与毕业门槛，严把学生质量关
每个孩子都有闪光点，对于自己的小小成功，每个孩子都有成就感，因此，引导孩子们树立正确的目标，让他们找到驱动力，建立自信心，他们才会不断进步。所以，激励学生，追求成功，应该成为德育教育的重要内容。为此，应设立学生学业标准与毕业门槛，以标准和门槛作为我校教育教学质量的底线标准，守住这个底线标准，制定相应不达标学生的处置办法和再达标措施，通过几轮循环，逐步提升学生质量，从而提高我校办学能力。
六、招生工作
2016年招生工作取得突破性进展，接近年招生1000人这个目标。2017年招生军英班与礼仪班将全面铺开。在招生工作上要转变思想认识，由“完成任务”转变为“应尽责任”，继续认真研究招生工作的有效办法，制定比较详实可行的招生方案，并积极推进予以落实。抓住宣传重点，让家长和学生都认识到社会的需要和发展趋势，认识到职业教育的就业前景，使他们自愿选择职业教育之路；加大宣传力度，除扩大走访宣传范围外，还要积极改进宣传方法，在原有印发宣传活页、进校宣讲、设点咨询、借助电视、报纸、灯箱、标语等宣传手段基础上，充分利用自媒体进行宣传，同时全体教工都要做招生工作的讲解员，实事求是并且有的放矢地予以讲解。
七、工会工作
教师要进一步增强主人翁意识，为学校的发展积极出谋划策，为开好职代会提供好的建设性意见和建议。继续加强工会工作，履行好维权职能，积极关心广大教工的思想和生活，为教职员工解除后顾之忧，关心教职员工的身体健康，认真组织好教工体检工作，学校会想更多的办法加强教职工的文体娱乐活动，丰富教师的业余生活。
八、安全保障和行政后勤服务工作
加强学校安全防火、安全生产和食品安全的监控和管理；做好应急预案的演练，做好外来车辆管控，加强校内重点场所各种警示标牌（语）的设置；加强校园网络管理和周边治安综合治理；做好财务预算，加强财务管理；行政管理部门要不断提高业务能力，当好领导参谋；督导物业公司做好清洁工作，服务到位，保持高质量的学校环境卫生；维护校园稳定，多部门协调工作，将发展中遇到的矛盾和利益冲突化解在萌芽中，解决在校园内。
