为落实新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控举措，机械专业根据哈尔滨市教育局《全市中等职业学校延迟开学期间线上开课实施意见》的通知，积极执行《哈尔滨轻工业学校延迟开学期间线上开课工作方案》中的内容，明确了机械专业线上开课的工作安排和细致分工、详细制定了线上教学计划与内容，以期最大限度地减少疫情对教育教学的影响，保障延期开学线上教学工作的顺利进行。

1、明确学习任务。

根据专业线上教学的任务，机械专业教师多次召开专业研讨会，根据学生自学能力、教师上课设备及授课软件、教师网络教育教学综合能力等因素，制定了机械专业线上教学计划，确定了《中望3D建模与数控加工》等11门课程的线上教学内容。

围绕线上教学的任务要求，专业教师建立了课程群，每次课前通过学校V校软件、QQ群、微信群，上传每天课程教案或课件，让学生提前预习课程知识，让家长了解每天的教学内容，实现了与学生家长的密切配合及时沟通，保证线上教学务实开展。

2、明确支撑网络。

线上教学需要借助网络技术实现，一定的网络技术支持是进行线上教学的前提条件。在线上教学中，专业教师借助学生和家长熟悉的网络交流平台，以课程为单位，如课程QQ群、课程微信群、V校等来发布学习任务。

因本门课程是软件课程，专业教师需提前借助录播软件（如OCAM录屏软件、屏幕录像专家等），对软件进行操作，完成录屏。然后发布到课程群或班级群中，学生进行在线观看或者下载学习。同时，学生学习过程中遇到的问题，可以通过课程QQ群、课程微信群、V校进行反馈和讨论，教师则可以答疑解惑，有效指导学生学习。学生也通过课程QQ群、课程微信群在线提交作业，教师批改后将成绩反馈到群里，使学生及时掌握课程完成情况及作业成绩，达成了每次课程的教学目标。

3、明确教学资源。

专业教师也充分发挥网络平台的特点和优势，结合学段特点，选择了“中望教育云”平台的线直播课堂，开展了灵活多样的形式线上学习。

3、明确教师职责。

专业教师开展线上教学前，首先进行多种直播软件培训。包括直播软件的使用（如钉钉、QQ、腾讯会议等）、V校课件的发布、问卷星签到二维码的创建等等。机械专业线上教学群大多以课程为单位组织，如何管理这线上的“新集体”，都需要明确专业教师职责。专业教师提前制定线上教学计划、拟定学生学习任务，制定考勤形式，并提前告知学生和家长做什么、怎么做。要求专业教师每天对学生急性指导、答疑、作业批改、学情反馈。只有这样，方能有效跟踪指导学生完成学习任务。

3、明确学生任务。

让学生知道每天要学什么是落实线上教学的基础。专业教师每天在V校上发布的学习任务时，搭建了家校、师生之间的桥梁和纽带。制定了学生线上课程“学习—指导—答疑—作业”的学习思路，明确学习任务、交流时间、反馈渠道，组织安排好线上教学。

就学校教育而言，利用信息化手段开展的线上教学，本是学校教育的方法手段之一，是课堂教学的补充。当下，开展的线上教学是我校乃至全国应对疫情防控的举措，也是为之后的顺利开学做准备，出发点与落脚点都在于为了学生成长，也需要家长能够清楚的认识到这一点。