人间五月芳菲尽，教育疫线桃李香。这是个万物复苏的季节，春风拂过校园，处处写满希望，少了学生的欢声笑语，似乎更多了期待和温情。线上教学已近半学期，软件专业全体教师努力创新线上教学方法，制定总体目标和教学安排，现就前八周的专业教学总结如下:

一、充分准备与制定计划

自开学以来，软件与信息服务专业根据哈尔滨市教育局《全市中等职业学校延迟开学期间线上开课实施意见》的文件精神，认真执行《哈尔滨轻工业学校延迟开学期间线上开课工作方案》在疫情期间科学有效的统筹各方科室力量，提高课堂效率，加强战略谋划。

同时，软件专业积极响应学校“停课不停学”的号召，及时捕获有效信息，使用“腾讯会议”在网上多次开展教研会，针对教学计划开设VB 、ASP、Python、物联网、C语言、电子商务、计算机基础等课程，制定线上相应授课计划，调整线上授课的教学任务，研究教学重点难点，研讨录课、说课等教学方法来完成教学目标。

二、线上教学与经验交流

线上课程对所有老师都是一种新的尝试，同时也是一次挑战。为使教学效果达到最优，软件专业教师利用教研会时间进行课程经验交流与分享。全体老师积极参与，分享各自采用的教学方法。例如：“课前签到”，我们使用各种签到小程序，例如：“小熊打卡”“小小签到”等软件。此外，由于我们大多数的课程是操作课程，我们采用Bandicam录屏与线上讲解相结合的方式，课下作业采用“每日作业”小程序。为了调动学生的积极性活跃课堂氛围，老师们提前在V校上上传课件，同学们提前预习，课上与老师热烈讨论，课上效果事半功倍。

三、发现问题与解决问题

随着线上课程的展开，我们陆续发现一些小的问题，比如同学课上不认真听讲，不按时交作业等。为了帮助老师解决类似问题，软件专业老师立刻利用课余时间召开教学研讨会，各位老师积极参与，踊跃分享自己的想法和解决方案。如针对课上不认真听讲的问题，任课教师联合班主任与孩子私下交流，说服教育。针对作业不按时交的问题，制定相应的平时成绩考核办法，让孩子们按照规矩做事，养成好习惯。对于优秀的作业我们放在V校上进行展示，在班级微信群进行表扬，这样更会调动学生的积极性。尤其是李建老师的可视化编程课程，同学们充分利用所学知识，制作软件开发界面。

为了让线上和线下教学有同样的效果，张鑫鑫老师不仅承担着专业课程的教学工作，同时还承担着班主任的工作。她早上提醒同学们按时签到，保证同学们准时进入课堂；课上配合任课教师督促孩子们上课认真听讲，课下及时交作业，使得线上课程也能保质保量的完成。课下及时与家长沟通孩子在家学习的情况，这样让线上课程的效果事半功倍。一天两节经典著作赏析课，带领孩子们赏析经典著作《活着》体会一个历经沧桑和磨难的老人的人生感言，体会此次疫情下来之不易的生活，感受到国家的强大。通过这次疫情，师生间的情谊更浓厚了，老师们严厉中带着关爱以及对孩子们的期望，希望他们学以致用，以后在各自的岗位上大放异彩。

短暂的离别是为了更好的相聚，暂时的阴霾更不会阻挡我们铸梦的脚步。面对疫情的特殊时期，专业的全体教师，将继续努力工作，用专业、严谨的态度培养学生们的专业技能，相信不久的将来我们会踏着春风再聚校园。