疫情“危机”亦是教育“契机”，为了有效开展德育工作，按照市教育局相关文件要求，结合学校实际情况，合理安排线上德育课程，让学生们居家学习生活、心理健康都得到保障，避免学生沉溺网络，本着“停课不停学、停课不停育”的教育理念，我校特安排“心语传递”师生恳谈活动、“家访有爱，静待花开”线上家访活动及“科学防疫 健康你我”主题班团会课等活动。

针对疫情防控的特殊时期，为引导学生和家长关注学生心理健康，缓解因长期居家学习生活而造成的压力，营造和谐亲子关系，正确面对各种困惑，主动探求正确解决途径，以应对返校复学后的心理问题。线上展开一次“心语传递”师生恳谈活动。

班主任老师们组织学生对自己，同学和老师说一句心里话，分享居家上课期间的体会和成长感悟，对今后生活的展望和寄语。尤其是毕业年级的班级学生，深入了解学生的思想状况，帮助学生解决复学前后的学习和生活中存在的困难，排查心理问题。总结在此次疫情中的体悟，同时帮助学生梳理返校复学后的心理准备，挖掘学生的正向心理资源，帮助学生关爱自己，促进理性成长。

在此次活动中，全体班主任老师结合本班学生实际情况，非常注重活动展开的实效性，加强了对全体学生心理的关爱，特别是关注居家隔离学生，学习困难学生，支援抗疫的工作人员子女，以及家庭贫困学生，单亲家庭学生，农村留守学生，随迁人员子女等特殊群体，及时通过线上线下指导，帮助了学生解决许多心理存在的问题。我校将继续关注关爱全体学生的心理健康，提升学生的心理素质，进而教会学生做到爱他人、爱社会。