为引领学生在获得基础学科基本知识技能的同时，进一步提高学生的综合素质，9月27日下午，基础教研部全体教师召开教研会议，对在语文教学中如何培养学生的人文素养展开了经验分享。本次教研活动由李玉田副主任主持。

    会议首先由李赫老师立足新教材、新课程、新职教高考的大背景，围绕更新教学观念、创新教学形式、革新教学方法等进行交流阐述。李赫老师的论述分条析理，深入浅出，生动详实，基础部全体教师深受感染和启迪。大家一致感到，语文学科承载着“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”的责任。纷纷表示，要以理论学习促进课程实践，埋头苦干、勇毅前行，有意识地引导学生回归语文学习的基本知识体系，通过语文教学涵养人文素养。

    随后，李玉田副主任对本次教研活动做了总结。中国文化是中华民族延续和发展的精神支柱，作为新时期的教师，应培养学生形成现代公民应该具有的文化素养和对国家文化的认同感，增强文化自信。他传达了学校近期重点工作要求，要求教师进一步加强教学管理、严肃课堂教学纪律，树立严谨的校风、教风和学风。

        甘为孺子育英才，克勤尽力细心栽。基础教研部全体教师将继续深入研究课程体系建构和教育教学改革，探索培养基础学科核心素养的有效途径，深入落实立德树人的根本任务，以提高学生人文素养和文化自信为基本目标，将家国情怀教育融入基础教育和人才培养的全过程。