班主任聘任、管理办法

第一章  总 则

第一条  班主任是在学校的一个班级中全面负责学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。是班级的组织者、领导者和教育者，也是班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

第二条 学校的学生管理工作以专业科为核心，实行专业科全过程管理与控制。班主任在专业科的领导下开展工作。

第三条 学生科对全校学生的教育、管理及班级建设等工作实行宏观管理与调控；负责班主任培训计划的制定和组织实施；负责指导专业科按着党的教育方针和学校的培养目标，积极开展工作。

第二章  班主任的工作职责

第四条  关心学生的身心健康。全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。平等对待每一个学生，尊重学生人格。有针对性地进行思想道德教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生德智体美全面发展。

第五条  认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团支部工作，向党组织推荐发展和培养对象。

第六条  组织、指导班级开展班会、团会（日）、文体娱乐、公益、科技、社团、社会实践等形式多样的活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护、卫生防疫工作。

第七条  推进文明班级建设，搞好学生寝室及教室、分担区的环境卫生，开展行为礼仪教育，帮助学生养成良好的文明行为习惯。

第八条  贯彻执行学生学籍管理制度，协助相关部门做好违纪事件的调查、处理以及学生的教育工作；参与对学生选修、升留级、休学、复学等问题的研究，参与对进行困难补助问题的研究。

第九条 组织做好学生的综合素质评价工作，实事求是地评定学生操行，提出奖惩建议。

第十条 深入班级、深入寝室，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、企业联系，努力形成教育合力。

第三章 班主任的资格、聘任与考核

第三章 班主任的资格、聘任与考核

第十一条  凡具备教师资格的人员均有资格担任班主任。所有教师也都有担任班主任工作的责任和义务。但由于工作需要已经担任了行政职务的教师，原则上可以不担任班主任。

第十二条  班主任实行聘任制，由本人提出申请，专业科负责班主任的配备与选聘。

第十三条  班主任聘期为三年。原则上担任班主任的无特殊情况必须带满一个聘期。

第十四条  班主任的考核依据是《班主任工作考核细则》、《班级日常考核细则》、《寝室管理制度》

第十五条 学生科负责对专业科学生管理工作进行总体考核；专业科负责班主任的日常管理与考核。

第四章  班主任工作量的核定

第十七条  班主任带一个在校上课班级，并承担不低于6课时/周的教学任务视为完成基本工作量。

第十八条  担任班主任工作的任课教师所承担的课时，不应超12课时/周。

第十九条  三年级班主任必须是在校班级的延续，不得单独担任三年级的班主任。

第五章  班主任津贴发放：按《校内津贴发放实施方案》执行。